1.-3. klase

Ko skolēni darīs nodarbībā?

• Izzinās, kādus uzdevumus veic dažādas ķermeņa daļas.
• Vērojot, noskaidros dzīvnieka un cilvēka ķermeņa daļu nozīmi vides uztverē un izziņā.
• Saskatīs kopīgo un  atšķirīgo cilvēka un dzīvnieka ķermeņa uzbūvē.
• Tiks veicināti piekopt saudzīgus ieradumus pret dzīvniekiem un vidi.

Ko skolēni darīs nodarbībā?

• Izpratīs dzīvnieku iedalījumu pēc to barošanās veida.
• Uzzinās par  augēdāju, gaļēdāju un visēdāju morfoloģiskajām un fizioloģiskajām uzbūves īpatnībām.
• Noskaidros, kādas ir dzīvesveida atšķirības šo grupu dzīvniekiem un to nozīme dabā.
• Novēros zoodārza dzīvnieku dažādos barības iegūšanas veidus.
• Noskaidros, kā mainās dzīvnieka barības izvēle, tam augot un attīstoties.
• Tiks veicināti piekopt saudzīgus ieradumus pret dzīvniekiem un vidi.

Ko skolēni darīs nodarbībā?

• Skaidros, kādi dzīvnieki ir sastopami Latvijas ainavās- mežā, pļavā, purvā, jūrā, upē, ezerā utt.
• Mācoties par dažādu ainavu īpatnībām, izpratīs tur dzīvojošo dzīvnieku pielāgojumus un dzīvnieku savstarpējo saistību.
• Pētīs  dažādu dzīvnieku pielāgojumus dzīvei noteiktajās ainavās.
• Tiks veicināti piekopt saudzīgus ieradumus pret dzīvniekiem un vidi.